Lastbilar – chassi och bromsar
Kurskod: LAPLAC0 Poäng: 200Kursen lastbilar – chassi och bromsar omfattar punkterna 1–7 under rubriken Ämnets syfte.
Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.
Kursen lastbilar – chassi och bromsar omfattar punkterna 1–7 under rubriken Ämnets syfte.
Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.
Gör ändringar i betygsmatrisen genom att klicka på betygskriterierna. Spara för att få en länk till betygsmatrisen.
| Betyget A | Betyget C | Betyget E |
|---|---|---|
| Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika lastbilars chassikonstruktioner, deras olika användningsområden samt olika axlar, axelkombinationer och fjädringar. | Eleven beskriver utförligt olika lastbilars chassikonstruktioner, deras olika användningsområden samt olika axlar, axelkombinationer och fjädringar. | Eleven beskriver översiktligt olika lastbilars chassikonstruktioner, deras olika användningsområden samt olika axlar, axelkombinationer och fjädringar. |
| Eleven beskriver dessutom utförligt och nyanserat olika elektrohydrauliska och hydrauliska styrinrättningar samt olika hjul- och hjälpbromssystem. | Eleven beskriver dessutom utförligt olika elektrohydrauliska och hydrauliska styrinrättningar samt olika hjul- och hjälpbromssystem. | Eleven beskriver dessutom översiktligt olika elektrohydrauliska och hydrauliska styrinrättningar samt olika hjul- och hjälpbromssystem. |
| Eleven utför, efter samråd med handledare, i bekanta men även nya situationer felsökning, demontering, reparation och montering av olika fjädringskomponenter samt kalibrering av automatisk nivåreglering. | Eleven utför, efter samråd med handledare, i bekanta situationer felsökning, demontering, reparation och montering av olika fjädringskomponenter samt kalibrering av automatisk nivåreglering. | Eleven utför, i samråd med handledare, i bekanta situationer felsökning, demontering, reparation och montering av olika fjädringskomponenter samt kalibrering av automatisk nivåreglering. |
| Eleven utför även, efter samråd med handledare, i bekanta men även nya situationer funktionskontroll och justering samt felsökning, demontering, reparation och montering av olika hjul- och hjälpbromssystem och deras olika komponenter. | Eleven utför även, efter samråd med handledare, i bekanta situationer funktionskontroll och justering samt felsökning, demontering, reparation och montering av olika hjul- och hjälpbromssystem och deras olika komponenter. | Eleven utför även, i samråd med handledare, i bekanta situationer funktionskontroll och justering samt felsökning, demontering, reparation och montering av olika hjul- och hjälpbromssystem och deras olika komponenter. |
| Dessutom utför eleven, efter samråd med handledare, axel- och hjulvinkelmätning samt justering av axlar. | Dessutom utför eleven, efter samråd med handledare, axel- och hjulvinkelmätning samt justering av axlar. | Dessutom utför eleven, i samråd med handledare, axel- och hjulvinkelmätning samt justering av axlar. |
| I arbetet använder eleven med säkerhet rätt arbetsmetod och med mycket gott handlag specialverktyg, verktyg och utrustning. | I arbetet använder eleven med viss säkerhet rätt arbetsmetod och med gott handlag specialverktyg, verktyg och utrustning. | I arbetet använder eleven med viss säkerhet rätt arbetsmetod och med visst handlag specialverktyg, verktyg och utrustning. |
| Dessutom använder eleven med säkerhet manualer, scheman och digitala informationssystem. | Dessutom använder eleven med viss säkerhet manualer, scheman och digitala informationssystem. | |
| Eleven arbetar på ett säkert, miljö- och kvalitetsmässigt sätt utifrån lagar och andra bestämmelser samt fordons- eller utrustningstillverkarens krav. | Eleven arbetar på ett säkert, miljö- och kvalitetsmässigt sätt utifrån lagar och andra bestämmelser samt fordons- eller utrustningstillverkarens krav. | |
| När eleven kommunicerar med kunder och arbetskamrater använder eleven med säkerhet ett yrkesmässigt språk. | När eleven kommunicerar med kunder och arbetskamrater använder eleven med viss säkerhet ett yrkesmässigt språk. | |
| I kommunikationen med kunder anpassar eleven språket efter målgruppen. | I kommunikationen med kunder anpassar eleven språket efter målgruppen. | |
| Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. | Dessutom arbetar eleven såväl självständigt som tillsammans med andra för att nå planerade resultat. | |
| Resultatet av elevens arbete är gott. | Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande. | |
| När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav. | När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav. |
Informationen på den här sidan hämtades från skolverket .