Engelska 3

Kurskod: ENSENG53 Poäng: 100

Kursen engelska 3 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas fördjupade kunskaper i ämnet.

Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.

Skoltyper

Gymnasiesärskolan

Särvux gymnasial

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Kommunikationens innehåll

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv.
Levnadsvillkor, traditioner, samhällsfrågor samt kulturella, historiska, och sociala förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Reception

Tydligt talat språk, även med viss social och dialektal färgning. Texter som är instruerande, beskrivande, berättande, diskuterande och kontaktskapande. Språk och texter via film och andra medier.
Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel dialoger, intervjuer och reportage.
Skönlitteratur, sånger, dikter och annan fiktion i skriven, talad och dramatiserad form.
Texter av olika slag och med olika syften, till exempel nyheter och reportage.
Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.

Produktion och interaktion

Muntlig och skriftlig framställning inom valt fördjupningsområde.
Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera, tydliggöra och precisera.

Betyget A	Betyget C	Betyget E
Eleven förstår såväl helhet som detaljer i talad engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen.	Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen.	Eleven förstår vanliga ord och enkla fraser i talad engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen.
Eleven visar sin förståelse genom att på ett utvecklat sätt samtala om innehåll och detaljer.	Eleven visar sin förståelse genom att på ett enkelt sätt samtala om innehåll och detaljer.	Eleven visar sin förståelse genom att medverka i att samtala om innehåll och detaljer.
Eleven använder några strategier för lyssnande och läsning.	Eleven använder någon strategi för lyssnande och läsning.	Eleven medverkar i att använda strategier för lyssnande och läsning.
I muntliga och skriftliga framställningar formulerar sig eleven relativt tydligt och sammanhängande.	I muntliga och skriftliga framställningar formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.	I muntliga och skriftliga framställningar medverkar eleven i att formulera sig med fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven tydligt och med visst flyt.	I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven enkelt, begripligt och till viss del sammanhängande.	I muntlig och skriftlig interaktion medverkar eleven i att uttrycka sig med fraser och meningar.
Dessutom använder eleven strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.	Dessutom använder eleven strategier som delvis löser problem i och förbättrar interaktionen.	Dessutom medverkar eleven i att använda strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Eleven samtalar på ett utvecklat sätt om några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och gör då jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	Eleven samtalar på ett enkelt sätt om företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och gör då jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	Eleven medverkar i att samtala om företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och gör då jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Informationen på den här sidan hämtades från skolverket 30 mars 2023.