Engelska 2
Kurskod: ENSENG52 Poäng: 100Kursen engelska 2 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas fördjupade kunskaper i ämnet.
Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.
Kursen engelska 2 omfattar punkterna 1–4 under rubriken Ämnets syfte. I kursen behandlas fördjupade kunskaper i ämnet.
Nedan finner du Centralt innehåll samt betygskriterier (tidigare kunskapskrav) för kursen.
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
Kommunikationens innehåll
Reception
Produktion och interaktion
Gör ändringar i betygsmatrisen genom att klicka på betygskriterierna. Spara för att få en länk till betygsmatrisen.
| Betyget A | Betyget C | Betyget E |
|---|---|---|
| Eleven förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. | Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. | Eleven förstår vanliga ord och enkla fraser i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. |
| Eleven visar sin förståelse genom att redogöra för innehåll och detaljer på ett utvecklat sätt. | Eleven visar sin förståelse genom att redogöra för innehåll och detaljer på ett enkelt sätt. | Eleven visar sin förståelse genom att medverka i att redogöra för innehåll och detaljer. |
| Eleven använder några strategier för lyssnande och läsning. | Eleven använder någon strategi för lyssnande och läsning. | Eleven medverkar i att använda strategier för lyssnande och läsning. |
| I muntliga och skriftliga framställningar formulerar sig eleven relativt varierat, tydligt och sammanhängande. | I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. | I muntliga och skriftliga framställningar medverkar eleven i att formulera sig med fraser och meningar. |
| I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven tydligt och med visst flyt. | I muntliga och skriftliga framställningar formulerar sig eleven enkelt, begripligt och till viss del sammanhängande. | I muntlig och skriftlig interaktion medverkar eleven i att uttrycka sig med fraser och meningar. |
| Dessutom använder eleven några strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. | Dessutom använder eleven någon strategi som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen. | Dessutom medverkar eleven i att använda strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. |
| Eleven beskriver på ett utvecklat sätt företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och gör då jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. | Eleven beskriver på ett enkelt sätt företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och gör då jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. | Eleven medverkar i att beskriva företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och gör då jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. |
Informationen på den här sidan hämtades från skolverket .